Somos un grupo de profesores de Secundaria preocupados por la calidad de la educación y, más concretamente, comprometidos con el hábito lector de los adolescentes y los jóvenes. Por eso, elaboramos esta bitácora de literatura infantil y juvenil, clásica y actual, en base a la calidad literaria y los valores morales tradicionales de las obras, por encima de modas o estridencias ideológicas pasajeras. Proponemos la lectura de obras de diferentes géneros literarios, épocas, temáticas, lugares, culturas, estilos y sensibilidades, conformando un conjunto tan rico en experiencias como variado en gustos.

Y, aunque entendemos que, en muchas ocasiones, la lectura es un acto individual, que favorece no sólo el enriquecimiento personal, el conocimiento o el entretenimiento, sino también la concentración, la reflexión y la empatía, creemos que es mucho más fructífero en compañía, Más aún en estas edades, en las cuales la guía y el acompañamiento de los padres debe contribuir a la comprensión de las actitudes y comportamientos de los personajes, con sus virtudes y defectos humanos. Defendemos, por tanto, una lectura implicada, familiar, educativa y colaborativa.

Por último, también recomendamos la lectura en voz alta, en grupo, pues favorece el intercambio de pareceres y el respeto por las opiniones ajenas, y enriquece la comprensión de las obras y su aplicación a la vida real de los lectores-oyentes. Hablamos aquí, en consecuencia, de la lectura como hábito familiar, como parte de la rutina diaria de una familia, a ser posible. Una lectura formativa y constructiva es esencial para el crecimiento personal de jóvenes y adolescentes, para su formación como seres humanos conscientes, libres, responsables y compasivos. Así sea.